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湖北奇奧探夢科教設備有限公司
主營：科教設備
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湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
防災減災館
結合當地區易發災情情況，重點介紹、火災、臺風、風暴潮、雷電、龍卷風、化學事故、等災害事故的成因、危害和防護措施，并通過4D影院、應急逃生、現場救護等一些互動性設備和裝置，供參觀者親身體驗和參與，熟悉掌握逃生方法及自救互救技能。
我國是世界上自然災害為嚴重的國家之一，災害種類多，少年宮科普儀器批發，分布地域廣，發生頻率高，造成損失嚴重。由于種種原因，各種事故也時常發生。組織民眾學習掌握各種災害事故的預防和緊急避險、逃生、防護等自救互救知識與技能，是防災減災的基礎性工作，對于增強全社會的防災減災意識，提高民眾應急防護能力，有效預防和減輕災害事故損失，具有十分重要的意義。
科技館設計有哪些要求與規范？科技館的發展，江西科普儀器批發，不斷進行科普知識的宣傳普及，強調科學原理作用，并通過交互學習使得觀眾增加濃厚的興趣。因此，中型科普儀器批發，為保證展項的基本質量和水平，減少盲目性和隨意性，除了要符合通用設計標準和規范，在設計、制作和選題等主要環節，還應注意滿足以下科技館特有的基本要求。
科技館設計首先空間布局合理。科技館要做的有氣氛、有明確的主題，燈光和自然光的采用和處理很重要;展覽的動線圖要有合理的游覽順序;展館顏色不宜過多。展品是展示空間的主角，把的位置向觀眾展示的展品，這是空間規劃的主要目的。通過邏輯地設計展示的次序、編排展示的規劃、對展區的合理分配是利用空間達到展示成效的前提。因此，科技館設計必須將空間問題與展示內容聯合起來進行考慮。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司產品共分為18個學科，種類達到了1000種以上。支持個性化定制，為各類科技館、學校、社區等場所提供科普、科教的載體和平臺。工廠設立在湖北省孝感市，廠房面積達到2400平方米。擁有的制造設備，壁掛式科普儀器批發，技術工人以及設計師團隊等。
轉變傳播模式 由被動變主動
校園科技館在如何開展好科普活動?用何種形式?設置哪些內容?在什么地方開展?等等這些問題都是一項成功的科普活動在前期策劃中需要考慮的問題。而加強館校合作，科普資源進校園;加強社會聯系，科普資源進社區是校園科技館開拓科普傳播事業的一個重要途徑。這樣的活動形式，讓校園科技館的科普傳播模式從被動的等待公眾變為主動到公眾身邊，而傳播方式的轉變帶來的是傳播效果明顯提高。
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第6年
